Conjugando o Brasil

 

              O cartunista Orlandeli faz uma critica e um alerta a toda sociedade.

              Pois de modo geral o delinquente de hoje é o estudante que abandonou a escola ontem. Enquanto cada cidadão não assumir a Educação como algo que diz respeito a todos, o futuro continuará sendo conjugado como na charge acima.

              Quando fechamos nossos olhos enquanto nossas crianças ficam sem estudar, estamos dando-as de presente ao mundo da marginalidade.

              São inúmeros os motivos que levam à evasão escolar, mas talvez o mais preocupante seja a incapacidade da escola em manter o aluno interessado, em grande parte isso se deve ao sucateamento da Escola Pública.

              Todos nós desejamos uma sociedade mais justa, com segurança e menos desigualdades. Acredito que a educação é a ferramenta para conquistarmos esse desejo.

              Infelizmente, os representantes do poder público que deveriam defender nossos direitos não se mostram interessados em realmente melhorar a situação da Educação Pública. Enquanto continuarmos apenas reclamando entre nós mesmos, dentro de nossas casas, nada mudará. Pois para os políticos, basta que os números melhorem, não importando se nossos estudantes estão realmente aprendendo. Os índices crescentes de aprovação, ano após ano, não mentem; analfabetos funcionais são ótimos eleitores para esse tipo de político que temos aos montes por aí.

Arquivos

Arquivo AtivoArquivo Inativo
A disposição dos móveis da secretaria do Colégio Pe. Wistremundo é muito bem elaborada. Considerando que não se trata de um colégio antigo, seu arquivo inativo é pequeno cabendo dentro da própria secretaria. Desta forma o acesso é bastante facilitado, como podemos ver na segunda imagem. A localização da pasta do aluno é feita de forma numérica indexada a uma relação alfabética. Desta forma, primeiramente localiza-se o aluno pelo pré nome na lista index e de posse do seu número, busca-se a pasta no arquivo inativo.

O arquivo ativo está organizado dentro de três armários que ficam ao lado esquerdo do arquivo inativo facilitando também a consulta constante, conforme vemos na primeira imagem. A organização do arquivo ativo é feita através das turmas ordenadas alfabeticamente. As turmas, por sua vez, tem seus alunos organizados de forma alfa numérica. Cada aluno conta exclusivamente com um número de cadastro intitulado de CGM Cadastro Geral de Matrícula, número este, comum em todo o Estado do Paraná.

Mais a baixo podemos ver uma imagem em 360° do ponto de vista da mesa na qual trabalho. Percebe-se ao lado oposto dos arquivos ativo e inativo um armário com quatro portas onde se organizam os livros ata, os cadastros de professores, documentos recebidos e expedidos, relatórios finais além do material de uso comum.

Leiaute do ambiente da secretaria

Leiaute da secretaria do Colégio Pe. Wistremundo em 360°

O QUE É NECESSÁRIO PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE?

Os meios eletrônicos exercem um verdadeiro fascínio em crianças e adolescentes, e é cada vez maior o tempo que ficam expostos a eles. Também é notável a rapidez com que os mais jovens conseguem dominar novas tecnologias, um dos reflexos disso é o imediatismo exigido por essa geração que perde o interesse por aquilo que demore a mostrar resultados, neste cenário é imprescindível que a escola (e os professores) se mantenham atualizados.

Infelizmente é praticamente impossível proteger nossas crianças e adolescentes dos apelos consumistas da mídia (mesmo porque nós adultos também somos vítimas). O que a escola pode e deve fazer é trabalhar para conscientizar nossos jovens para que possam ser críticos e não passivos quanto a esta influência.

Além disso a escola deve procurar desenvolver atividades que envolvam os alunos (projetos ambientais, científicos, etc), desse modo eles se sentirão realmente parte do processo educativo. É importante também que a escola se livre de pré-conceitos, por exemplo, quanto a achar que alunos problemáticos vem de famílias desestruturadas.

Educadores precisam de salários que lhe garantam jornada integral em uma única escola, possibilitando dessa forma serem atuantes e participativos na gestão escolar.

Melhorar a formação dos professores, tanto na base (graduação) para que saiam da faculdade realmente preparados para o trabalho em sala de aula, como na formação continuada que garante que o professor continue se atualizando e refletindo para melhorar suas praticas profissionais.

Incentivar a leitura, tanto dos alunos quanto dos professores, uma escola “leitora” com certeza será uma escola com mais qualidade...

O QUE É NECESSÁRIO PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE?

Há uma preocupação com ensino de qualidade mais do que com a educação de qualidade. Ensino e educação são conceitos diferentes. No ensino se organizam uma série de atividades didáticas para ajudar os alunos a que compreendam áreas específicas do conhecimento (ciências, história, matemática).

Na educação o foco, além de ensinar, é ajudar a integrar ensino e vida, conhecimento e ética, reflexão e ação, a ter uma visão de totalidade. Fala-se muito de ensino de qualidade. Muitas escolas são colocadas no pedestal, como modelos de qualidade. Na verdade, em geral, não temos ensino de qualidade. Temos alguns cursos, de ensino fundamental ou médio em alguns determinados colégios com áreas de relativa excelência. Mas o conjunto das instituições de ensino está muito distante do conceito de qualidade.

O ensino de qualidade envolve muitas variáveis:

• Organização inovadora, aberta, dinâmica. Projeto pedagógico participativo.

• Docentes bem preparados intelectual, emocional, comunicacional e eticamente. Bem remunerados, motivados e com boas condições profissionais.

• Relação efetiva entre professores e alunos que permita conhecê-los, acompanhá-los, orientá-los.

• Infra-estrutura adequada, atualizada, confortável. Tecnologias acessíveis, rápidas e renovadas.

• Alunos motivados, preparados intelectual e emocionalmente, com capacidade de gerenciamento pessoal e grupal.

O ensino de qualidade é muito caro, por isso pode ser pago por poucos ou tem que ser amplamente subsidiado e patrocinado.

Poderemos criar algumas instituições de excelência. Mas a grande maioria demorará décadas para evoluir até um padrão aceitável de excelência.
Temos, no geral, um ensino muito mais problemático do que é divulgado. Mesmo as melhores escolas são bastante desiguais nos seus conteúdos, metodologias, forma de avaliar, projetos pedagógicos, infra-estrutura. Quando há uma área mais avançada em alguns pontos é colocada como modelo, divulgada externamente como se fosse o padrão de excelência de toda a escola. Vende-se o todo pela parte e o que é fruto as vezes de alguns grupos, lideranças de pesquisa, como se fosse generalizado em todos os setores da escola, o que não é verdade. As instituições vendem externamente os seus sucessos - muitas vezes de forma exagerada - e escondem os insucessos, os problemas, as dificuldades.

Temos um ensino em que predomina a fala massiva e massificante, um número excessivo de alunos por sala, professores mal preparados, mal pagos, pouco motivados e evoluídos como pessoas.

Temos bastantes alunos que ainda valorizam mais o diploma do que o aprender, que fazem o mínimo (em geral) para ser aprovados, que esperam ser conduzidos passivamente e não exploram todas as possibilidades que existem dentro e fora da instituição escolar.

A infra-estrutura costuma ser inadequada. Salas barulhentas, pouco material escolar avançado, tecnologias pouco acessíveis à maioria.

O ensino está voltado, em boa parte, para o lucro fácil, aproveitando a grande demanda existe, com um discurso teórico (documentos) que não se confirma na prática.

Há um predomínio de metodologias pouco criativas; mais marketing do que real processo de mudança.

É importante procurar o ensino de qualidade, mas conscientes de que é um processo longo, caro e menos lucrativo do que as instituições estão acostumadas e quando falo em lucro não me refiro somente ao financeiro, mas também ao lucro político.

Nosso desafio maior é caminhar para uma educação de qualidade, que integre todas as dimensões do ser humano. Para isso precisamos de pessoas que façam essa integração em si mesmas do sensorial, intelectual, emocional, ético e tecnológico, que transitem de forma fácil entre o pessoal e o social. E até agora encontramos poucas pessoas que estejam prontas para a educação com qualidade.

MORAN, José Manuel. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica 12ª ed. Campinas: Papirus, p.12

O que é necessário para uma educação de qualidade?

Formar cidadãos críticos e conscientes de seus direitos e deveres, ensinar adequadamente as matérias previstas no currículo em cada série/ano escolar e assegurar a todas as crianças e jovens igualdade de oportunidades em sua formação escolar, seriam os objetivos mais importantes de uma educação de boa qualidade segundo pesquisas realizadas pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação.
Se formos seguir esses preceitos vemos que ainda falta muito no Brasil para se obter uma educação de boa educação. O que vemos hoje é um número excessivo de alunos nas salas de aula, instalações insuficientes, pais distantes, currículo inadequado, profissão desprestigiada e baixos salários.
É inadiável um esforço da União, dos Estados e dos Municípios para superar os problemas e para alcançar de fato a qualidade da educação básica pública.

“A ESCOLA DOS MEUS SONHOS”

Na escola dos meus sonhos os alunos têm vontade de aprender, e os professores têm vontade de ensinar, pois nessa escola os professores são incentivados pelo sistema educacional do país, eles têm salário digno, boas condições de trabalho, quantidade adequada de alunos em sala de aula e todos os materiais que necessitam para dar sua aula.

Nessa escola, os alunos vão para se tornar cidadãos críticos e pensantes, uma vez que a educação é passada pela família e não dada como dever nas escolas como atualmente se tem visto.

Na escola dos meus sonhos, os funcionários são realmente tratados como educadores, sendo respeitados pelo sistema público, professores, alunos, pais e toda sociedade.

Essa escola tem em sua estrutura física muito espaço, que além de grande e verde é muito bonito e limpo.

A escola dos meus sonhos pode estar só no meu sonho, mas com certeza é algo que pode se tornar real, basta o esforço e a conscientização de nossos governantes e da sociedade em geral.